FPが考える「お年玉に合わせて親子で考えたいお金の話」

子ども達にとってお正月の最大の楽しみは、何と言っても“お年玉”ではないでしょうか。しかし、「小学生で判断力が未熟な子どもにどう渡せばよいの？」と悩む親も多いよう。

“お年玉”は子どもがお金の管理や使い方を学ぶとてもよい教材です。お年玉を通じて子どもに伝えたいことを、FPである筆者がご紹介します。

データでみるお年玉

少し古いデータですが『子どもの暮らしとお金に関する調査 2015年』（金融広報中央委員会）の、もらったお年玉をどうしたかという調査によると、“銀行や郵便局などに貯蓄する”が小学生（中学年）48.0％、小学生（高学年）49.4％と最も高い結果に。その後に“家の人に渡す”が小学生（中学年）45.7％、小学生（高学年）38.0％と続きます。　

貯蓄や親に渡すのはとても立派なことなのですが、同時に自分でやりくりさせる経験もさせておきたいもの。「将来のために……」と全てを親が取り上げて貯金するのではなく、適正な金額を与えて子どもに任せてみてください。

いくら与える？何を教える？

子どもの年齢や成長度合いによっても、どれぐらいのお金を与えれば良いのかは変わってきます。日頃のお小遣いの金額などをふまえて、いくら与えて管理させるのかを決めるとよいでしょう。各家庭の事情によっても適正な金額は変わるため、“何年生ならいくら”といった正解はありません。

金額を決めたら“どんなことにいつ、いくら使うのか”を子どもに計画させてみて。その時にはぜひ、“今欲しいものを買う”以外の選択肢も示して、自分で使い道を考えさせましょう。“使い切らず残して、お小遣いの不足に備える”“寄付や募金などで社会や人のために役立てる”など、お金の色々な活かし方を伝える機会にしたいですね。